根据《湖北经济学院本科生导师制指导意见》（鄂经院发[2016]178号）文件精神，所有教师（含“双肩挑”教师）均有义务承担本科生导师。经济与环境资源学院为落实好本科导师制工作，结合学院现有师生人数情况，特制定本实施细则。
一、组织领导
为切实保障我院本科生导师制顺利实施，加强组织领导，对导师的遴选、聘任严格把关，实行指导全过程监控与管理，落实导师工作考核、评估工作，成立经济与环境资源学院（低碳学院）本科生导师制工作领导小组。成员如下：
组 长： 付 宏
副组长：聂春田 熊 桉 钟彦姝 王 丹 陶珍生
成 员： 张全红 李湘梅 王 琼 尹 康 叶洪涛 刘其享 王秀慧
二、导师聘任
1.担任本科生导师是我院教师的基本职责。根据学院教师学科、专业特长和人才培养实际需要，将全体导师分为三类：学业导师、科研导师、实践导师。类型的划分是相对的，各类型导师在指导过程中根据相应类型侧重，导师类型在一个聘任周期结束后可根据条件进行调整。
2.聘任为学业导师需熟知学生专业人才培养方案，长期从事专业基础课或专业核心课程的教学工作，具有担任学生班主任经历；聘任为科研导师需具有较为丰富的学术研究经历，或主持过多项科研项目，或指导学生获得省级优秀学士学位论文或指导发表学术论文；聘任为实践导师需具有丰富的第二课堂指导经验，或具有较好的就业创业资源，优先考虑院内“双师型”教师，可由校外业界知名人士或部分优秀校友担任，校外人士担任导师的需一位院内导师共同指导。
3.本科生从第2学年开始确定导师，导师的聘期与学生学业同步，从开始指导到学生毕业为一个聘任周期。
4.每位导师指导学生人数依据学生自主意愿、师生人数对比情况确定，同一位导师指导对象尽量为同年级学生，并根据学生学业完成情况进行滚动调整。
三、导师职责
各类导师均具有引领学生思想、辅导学生学业、指导科学研究及帮扶就业创业的职责，不同类型导师需在此前提下根据学生差异化、个性化发展需要进行指导方向的侧重，具体表现为：
1.学业导师。辅导学生学业规划，完善学生知识结构体系，指导和帮助学生掌握正确的学习方法，指导学生考研及参加专业学科竞赛。
2.科研导师。指导学生参与导师课题研究，融入学术研究团队，参加学术研讨与学术会议，指导学生撰写调研报告和撰写学术论文，指导学生考研。
3.实践导师。搭建学生实习实践平台，创造实习实践机会，指导学生做好就业创业设计和职业规划，培养学生创新创业意识和提升创新创业能力。
四、导师工作要求
1.导师指导学生每月见面指导不少于1次，1次以上指导方式可根据师生双方情况及指导内容实际需要灵活选择。
2.导师每学期初应根据师生双方情况制订指导计划，明确本学期内见面指导时间、地点及指导内容，指导计划须报学院导师制工作领导小组。
3.实施导师指导记录手册制。导师认真填写《导师指导记录手册》，对各项指导活动做好真是痕迹记录，并按学期完成工作小结，交学院导师制工作领导小组。
4.导师应与辅导员、班主任及时沟通学生学习生活情况，加强工作针对性和实效性。
5.学院每学期末开展一次导师工作经验交流会，每学年安排2-3位导师参加相关导师培训。
6.导师不得单方面终止履行导师职责，如因特殊原因不能继续担任的，由本人提出申请，经学院导师制工作领导小组同意报学校批准后，方可变更。
五、导师的考核和奖励
1.导师工作纳入年度考核，考核分优秀、合格、不合格三个等次。考核方式由导师自评(占30%)、学生评价（占40%）与院评（占30%）三个部分组成，考核等次折合成百分制，90分以上为优秀，60-89分之间为合格，59分以下为不合格。
2.教师担任导师是专业技术职务晋升、岗位聘任的前置资格条件，导师的年度考核结果作为专业技术职务晋升、岗位聘任和评优评先的重要依据之一。同等条件下，考核优秀的由学院优先推荐职务晋升、岗位聘任。连续两年考核不合格的教师在下一轮的岗位聘任中下调一级。
3.对优秀导师进行表彰和奖励。年度奖励标准执行学校财务规定，结合学院年度资金使用状况，由学院党政联席会议决定。
经济与环境资源学院（低碳学院）
2016年10月27日
附件：经济与环境资源学院本科生导师分类汇总名单
一、学业导师（22人）：
叶洪涛 王琼 欧阳功林 郭尚武 李国民 陶金 段莹 成立 夏学平 宋来胜 刘亚飞 张丽娜 江涛 黄璨 李霜 汪金伟 陈菡 乔长涛 尹康 梁宏 吴文劲 刘习平
二、科研导师（15人）：
付宏 熊桉 高洁 张全红 王丹 孙永平 李君华 陶珍生 李博 刘其享 胡静 邹晓涓 张志伟 王建茗 方臻旻
三、实践导师（11人）：
刘安萍 张兆旺 刘望辉 刘汉全 胡爱华 蔡坚 李朝晖 苏楠 胡娟 商守卫 丁升
