我系举行本学期第二次学风建设座谈会

11月26日，我系本学期第二次学风建设座谈会在群贤楼会议室举行，系党委书记苏文慧、系主任付宏、副主任刘望辉、副主任陶珍生及大一到大三各班学习委员、学生代表参加此次座谈会。

座谈会上，学生代表们既指出部分老师在课堂授课中的问题及不足，也对部分别具教学风格的老师给予肯定。在教学方式上，有的代表反映专业课的课程排布不合理，课程进度不一；授课老师与同学缺少相应的沟通互动；个别老师教学重点较不突出；部分老师授课语言、字迹不标准等问题。在专业指导上，代表们希望开设考研指导讲座和相关课程。在学风建设上，代表们建议师生之间应加强联系，延伸交流学习；老师授课应多联系实际，增强课堂的趣味性。

副主任陶珍生就代表们提出的问题一一回答，指出学风建设座谈会的目的是让大家参与，因此希望各班代表在会议开始前收集好相关信息，帮助老师们了解同学们学习情况及需求。对于同学们提出的问题和建议，系里也会及时的跟老师单独沟通，改进改善教学方法。

副主任刘望辉就学习方式提出自己的看法，他指出，在座的有一部分是大一新生，还没完全从高中模式转变为大学学习模式。一方面是大学课程多，课时紧，另一方面需要利用大量课后时间及时消化课程内容。大学学习，首先应掌握的是自学，要转变学习方式，学会自学。

付宏主任对同学们提出的建议表示肯定，鼓励同学们积极进言，大胆表达观点。付主任也对同学们作出以下承诺：

一是对于同学们提出存在问题的老师，系里会在本周内跟有关老师进行沟通，共同改进。

二是针对同学们提出的课程排课的问题，会在下学期排课时充分考虑，争取同学们满意。

三是针对大三同学提出的考研指导需求，系里面将会在近期组织专门的考研指导，重点讲解同学们想学的知识、想解决的问题。

苏文慧书记随后总结到：一、学风建设座谈会的稳步推进离不开同学们的支持，系里计划一个学期在学期初、期中、期末开展三次座谈会，每次会议做到有记录、有总结、有考核，同同学们一起提高教学质量，改进学风系风。

二是鼓励和推进学生同老师、低年级同高年级之间交流。不同同学对同一个老师有着不同的看法，除了习惯、爱好和经历，也会因为年级的差异存在不同的看法。下一步系里将进一步推动班级结对，依托现有学习部资源，开展跨年级学习交流活动，打破年级屏障。

三是勉励同学们不断提升，增强自身适应性。老师们有着自己的教学方式和风格，改变既需要时间，也需要磨合与大家的接受，增强自身适应性就显得尤为必要。多记记专业的术语搭配，多看看老师的板书连笔，多翻翻书本课本，多问问同学同桌，实在不明白的，再问问老师，带着问题去学习，及时调整自己的学习状态，远比被动的等更高效。

四是在学习之余，还要学会了解、尊重、认知他人。学问做到最后，就是做人。记住老师的名字，用心学习，多跟老师交流，有什么问题多请教多问，书本的知识要积累，生活中的常识也要积累。

一个小时的座谈会很快结束，通过座谈，既听取了学生们的心声，也增进了系领导同同学们的交流。